Lemmenjoelle paikkatietokurssin kautta
Kirjoittaja: Katri Isotalo
Artikkeli pdf-muodossa (Positio 03/2009)
Kupittaan lukiossa yhdistetään maantiedettä, biologiaa ja tietotekniikkaa. Lapin vaellus on houkutellut oppilaita myös paikkatietokurssille.
- Paikkatiedoillahan voi tehdä kaikenlaista järkevää, muutakin kuin autoreittejä, toteavat Kupittaan lukiolaiset Antti Hurme ja Joni Posti paikkatietoja käsittelevän kurssin jälkeen.
Erityisesti maastokartat ovat kiinnostaneet sekä aktiivista partiolaista Antti Hurmetta että vähemmän luonnossa liikkunutta Joni Postia. Innokkaimmin maastokartoilta on katseltu elokuun vaellusreitin maisemia.
Paikkatieto-oppia ja vaellusta yhdisteltiin Kupittaalla ensimmäisen kerran syksyllä 2008. Elokuussa tehdyn biologian opetukseen sisältyvän vaelluksen jälkeen paikkatietokurssilla merkittiin maastossa havaittuja maamerkkejä kartalle. Tänä vuonna paikkatietokurssi pidettiin ennen vaellusta, joten maamerkkejä haettiin ensin kartalta ja sitten vasta luonnosta.
Paikkatietokurssilla on tutustuttu myös geologisiin karttoihin ja verrattu esimerkiksi miten jääkauden aiheuttamat muutokset näkyvät eri aineistoissa.
- Satelliittikuvia ja ilmakuvia vertaamalla näkee hyvin vektori- ja rasteriaineistojen erot. Myös eri koordinaatistojen vaikutus on helppo havainnollistaa numeerisella aineistolla, kertoo Kupittaan lukion maantieteen ja biologian opettaja Jukka Tulivuori.
- Koulussa käytetty paikkatietoympäristö vaikuttaa hyvin ammattimaiselta, sanovat pojat
PaikkaOppia verkossa
Kupittaan lukiossa paikkatietokurssi on yksi maantieteen neljästä koulukohtaisesta valinnaisesta kurssista. Lukuvuonna 2008-2009 Kupittaalla kokeiltiin uutta verkkopohjaista PaikkaOppi-oppimisympäristöä.
PaikkaOppi on opetushallituksen rahoittama hanke, jossa kehitetään uusia, helppokäyttöisiä menetelmiä paikkatiedon opetukseen. Tavoitteena on saada aikaan ilmainen oppimisympäristö kaikille Suomen kouluille erityisesti biologian ja maantieteen opetukseen.
Kupittaalla on alkamassa myös Turun Maakuntamuseon kanssa toteutettava vanhojen karttojen kurssi, jolla tutustutaan maankäytön muutoksiin isojaon jälkeen. Aineistona on Maakuntamuseon digitoimat kartat.
Helppokäyttöisyys välttämätöntä
Paikkatiedon opetus tuotiin osaksi lukion maantieteen opetusta vuonna 2005, jolloin valinnaiseen aluetutkimuksen kurssiin sisällytettiin paikkatietokokonaisuus. Sen osuus 38 oppitunnin kurssista on noin kolmannes. Lisäksi koulut voivat tarjota koulukohtaisia maantieteen syventäviä kursseja.
Jukka Tulivuoren ikäpolvelle tietotekniikan käyttö on opetuksessa luontevaa. Monelle vanhemmalle kollegalle tilanne, jossa joutuu tunnustamaan oppilaiden olevan opettajaa etevämpiä, voi kuitenkin olla vaikea.
- Kyllähän sitä joutuu välillä toteamaan oppilaille, että opetellaanpa tätä nyt yhdessä, korostaa Tulivuorikin.
PaikkaOppi-hankkeen projektisuunnittelija Juha Riihelä Lounaispaikasta korostaa tavoitteena olevan helppokäyttöisyys ilman ohjelmistoasennuksia tai muuta tietotekniikkaosaamista. Iloinen yllätys onkin ollut se, kuinka innostuneesti opettajat ovat ottaneet uuden opetusympäristön vastaan.
PaikkaOppi-hankkeen taustalla vaikuttavat Varsinais-Suomen liiton yhteydessä toimiva Varsinais-Suomen paikkatietokeskus Lounaspaikka, joensuulainen paikkatietosovelluksiin erikoistunut Arbonaut Oy, Geodeettinen laitos sekä Joensuun ja Turun kaupunkien opetustoimet. Pedagogiaa on kehitetty Turun ja Helsingin yliopistojen maantieteen laitoksilla.
Oppimisympäristön tekninen toteutus tehdään avoimen lähdekoodin menetelmällä.
Kupittaan lukio valikoitui kokeiluun, koska sillä oli jo vahvaa kokemusta tietotekniikan hyödyntämisessä ja hyvät lähtökohdat integroida paikkatiedon opetus niin maantietoon, biologiaan kuin tietotekniikkaankin.
Kokeilun myötä koululle on saatu uusia opetusvälineitä kuten kosketusnäytöllä toimivia GPS-laitteita. Muuten Turun kouluilla on ollut yhteiskäytössä kahdeksan lainattavaa GPS-laitetta.
Luontoelämykset kiehtovat
Biologian kurssiin kuuluva viikon vaellus Lemmenjoen huikeissa maisemissa on houkutellut uusia opiskelijoita paikkatiedon kurssille. Turun Suomalaisen yhteiskoulun kanssa toteutettavalle vaellukselle osallistuu 29 lukiolaista. Patikoinnin lisäksi kurssiin kuuluu kaksi tutkimuspäivää.
- Kaikki meistä eivät ole mitenkään partiotaustaisia, vaan mukana on esimerkiksi jalkapalloilijoita ja tietotekniikka ja media -linjan oppilaita. Itse lähdin mukaan, koska haluan saada uusia hienoja elämyksiä, kertoo Joni Posti.
PaikkaOpin kokeilukäyttöä ollaan nyt laajentamassa muun muassa pääkaupunkiseudun kouluihin. Tavoitteena on saada siitä oppimisympäristö myös muille kouluasteille kuin lukioihin.
Opettajan avuksi on tulossa valmiita tehtäväpaketteja kuten tulkintaa satelliittikuvilta ja oman kotipaikan maankäytön suunnittelua. - Esimerkiksi maakuntakaavoihin harva tutustuu muuten, huomauttaa Juha Riihelä.
- PaikkaOpin kautta saatavista paikkatiedoista voisi hyvinkin olla apua myös mantsan kotitehtävissä, pohtivat Antti Hurme ja Joni Posti.
Maantiede on lisännyt suosiotaan oppiaineena viime vuosina
- Erityisesti luonnonmaantiede ääri-ilmiöineen tuntuu kiinnostavan. Tietokone puolestaan lisää kiinnostusta paikkatietoihin ja tuo maantieteen piiriin uusia oppilaita, iloitsee Jukka Tulivuori.